第一步: 现象确认
prompt：你知道中国的一种教育现象，叫“鸡娃”吗?
同频思考：
如果回答跟自己有偏差，则直接投喂文章让他学习。
第二步:学术概念化
为什么要概念化? 因为日常语言与学术语言是两套语言体系。在学术里，鸡娃很可能有对应的学术概念。定位学术概念，就可以连接到已有的学术研究。
prompt：关于鸡娃，在教育学会用什么概念进行研究呢？
第三步:定位优质资源
1.聚焦感兴趣的学术概念，定位学术文献
prompt:教育焦虑有哪些类型，请推荐5篇引用率较高的英文文献并介绍
2.换不同方式问，保证文献的质量和丰富性比如，问高引文献、综述文献、按时间或按某些主题的文献指定某些期刊的文献等
prompt:教育焦虑研究，有哪些综述文献，要求是英文，推荐5篇
3.让它总结这些文献，你和AI同频学习
prompt:请用1500字总结这五篇文献内容，包括背景，问题，方法，分析，案例，结论六个方面
如果学习中，发现一些有趣的子概念或相关概念，可以继续追问学习
控制型家长涉入研究，推荐二篇论文参与型家长涉入，有哪些推荐文献
第四步: 对比分析
ChatGPT擅长对知识进行连接，帮助创新可以进行跨学科对比、跨地域对比、跨时间对比、概念之间对比、理论和现实对比等等发展理论，也能提供现实启示
1.进行概念对比
prompt：教育焦虑和考试焦虑，请对二者比较，列五个方面
2.进行时间对比
prompt：关于中国教育焦虑，十年前和现在有什么不同
3.进行地域对比
prompt：中国和美国在教育焦虑方面，有什么不同之处
第五步:启示分析
通过上面对比，找到感兴趣的点进一步分析，给出理论或现实启示
prompt：
1.请给我列举3个不同国家的焦虑焦虑上的案例
2.这三个案例对中国改善鸡娃现象有哪些启示，请从学校，政策，家庭，市场四个方面给出建节
prompt：中国的”鸡娃”现象研究，能够给英文文献里关于教育焦虑问题，提供什么新方向
第六步:写初稿
1.先定标题: 既有逻辑，又出奇不意!
prompt：我想研究中国的鸡娃现象，你可以根据我们上面的聊天内容，帮我生成三篇论文的标题吗?
2.再定大纲:既有针对性，又符合学术规范
prompt：《缓解教育引发的焦虑的策略：从中国的“鸡娃”现象汲取经验》这篇标题有启示，请帮我生成论文大纲
3.再逐个部分写出来，记得检查文献真伪，假的要替换成真的
prompt：文献综述部分，请帮我写500字，请加上参考文献和学者观点
总结
你和AI的定位
你是主人:要搞懂一篇学术论文的生产过程(以上六步法是一个简单的论文生产过程的模型，还有很多种生产方式)
AI是助手:帮你搜集资料，连接知识，开脑洞